中新网海口9月12日电(张茜翼黄方舟)“如果只按‘标准’弹琴 ，没有个人的理解与情感
，那和读谱机没有区别 。”9月12日，钢琴家郎朗在海口接受中新网记者采访时说 ，艺术家应在尊重传统的基础上勇于表达自我
，鼓励学琴者大胆创新，打破地域和风格的限制
。

当晚 ，郎朗在海口举行《浪漫琴缘》钢琴独奏音乐会。演出前，他就艺术表达、音乐教育等话题
，与观众展开对话 。

对话中，郎朗以自身经历为例 ，娓娓道来学琴者的艰辛与收获。他表示
，学琴过程中确有枯燥和困难，但正如跑步 、解题一样 ，“苦尽甘来
”才是成长的常态
。“音乐最终带给我们的应是爱和温暖
，而不是痛苦和压力。”在他看来，听众尽可以在古典与流行
、传统与现代之间自由选择 ，“艺术本无边界 ” 。

在郎朗看来
，真正的艺术表达离不开个人理解与情感投入
。“古典音乐不仅能提升人的想象力、专注力和创造力，更是一种情感的寄托和精神的慰藉。
”他表示 ，虽然此次演奏的曲目属于古典浪漫派
，但其情感深度与艺术表现力仍能与当代观众，尤其是年轻人产生强烈共鸣 。

在与观众的互动中 ，郎朗以轻松幽默的方式分享舞台背后的鲜活故事
。乐谱临时消失 、无人机干扰、凳子突然垮塌……他回顾多年来在世界各地演出时遭遇的诸多“惊险时刻”。令他尤其难忘的，是一次露天音乐会中平板电脑突发故障导致乐谱全白
，他最终只能靠记忆与听觉完成演出 。

“这些经历让我更清楚，艺术家不仅要有技术 ，更要具备临场应变能力和稳定的心理素质
。 ”他建议年轻音乐人多做“预案练习
”
，比如模拟突发中断后如何接续演奏，这些训练在实际演出中往往能派上大用场。

郎朗还鼓励年轻学子与家长以从容心态面对挑战 。他坦言 ，自己在学艺之路上曾屡次遭遇瓶颈与自我怀疑
，甚至一度陷入“是否还能继续”的迷茫，“人生就像升级打怪 ，遇到难关时可以适当调整节奏
、转换方式
，但最重要的是不要轻言放弃 ”
。

在儿童音乐启蒙教育方面，郎朗提出应尊重孩子的成长规律和个性差异 ，建议根据年龄阶段与兴趣特点灵活制定学习计划。他主张采用“小步渐进
”的方式
，注重合理设定阶段性目标，反对盲目追求曲目难度和考级进度 。“要遵循艺术学习规律 ，保护孩子的学习热情。”郎朗说
。

从个人艺术生涯的感悟延伸到对地方文化发展的观察，郎朗特别提及海南文化生态近年来呈现蓬勃发展的态势。“2003年初次来海南时
，古典音乐演出屈指可数，如今这里已成为各类文化艺术展演的热门之地 。 ”郎朗透露 ，海南松弛的创作环境给他带来丰富的灵感
，今年也计划继续在这里开展艺术创作
。(完)